МБОУСОШ им.М.Ю.Лермонтова
Начало обучения на I ступени общего среднего образования является важнейшим этапом в развитии ребенка. Наиболее сложными для всех будущих первоклассников являются первые недели обучения, поэтому с 15-17 августа в школе были организованы занятия, цель которых – помочь ребятам благополучно адаптироваться к школьной жизни.
Работа велась по разделам. Раздел «Правила школьной жизни»: знакомство с образовательным учреждением (экскурсия). Школьные помещения, их назначение. Труд взрослых в учреждении образования. Правила поведения в школьной столовой, библиотеке, спортивном зале, актовом зале. Правила поведения учащегося на уроке и перемене. Знакомство с одноклассниками и учителем. Правила школьного приветствия. Знакомство с правилами: «Когда отвечает один ученик, все слушают», «Готов к ответу», «Ученик отвечает стоя». Введение знаков «Поднятая рука», «Запрет поднятой руки», «Ответ хором, индивидуально, по цепочке, по рядам, по вариантам», правила работы в паре и в группе.
Раздел «Способы организации учебной деятельности. Общеучебные умения и навыки». Практическое знакомство с назначением основных учебных принадлежностей и правилами их использования. Подготовка необходимых учебных принадлежностей и рабочего места к уроку (под руководством учителя). Ориентировка в плане школьного времени (урок, звонок на урок, звонок с урока). Использование знаков «+», «–», «?» для фиксации результатов контрольно-оценочной деятельности. Взаимопроверка и взаимооценка учащимися выполненной работы. Рефлексивный анализ учебных действий по вопросам учителя: «Чему научились?», «Что узнали?», «Что повторили?» Эти знания и умения нам очень пригодятся в учебе!
Назад
Страничка 2 а класса
Начало обучения на I ступени общего среднего образования является важнейшим этапом в развитии ребенка. Наиболее сложными для всех будущих первоклассников являются первые недели обучения, поэтому с 15-17 августа в школе были организованы занятия, цель которых – помочь ребятам благополучно адаптироваться к школьной жизни.
Работа велась по разделам. Раздел «Правила школьной жизни»: знакомство с образовательным учреждением (экскурсия). Школьные помещения, их назначение. Труд взрослых в учреждении образования. Правила поведения в школьной столовой, библиотеке, спортивном зале, актовом зале. Правила поведения учащегося на уроке и перемене. Знакомство с одноклассниками и учителем. Правила школьного приветствия. Знакомство с правилами: «Когда отвечает один ученик, все слушают», «Готов к ответу», «Ученик отвечает стоя». Введение знаков «Поднятая рука», «Запрет поднятой руки», «Ответ хором, индивидуально, по цепочке, по рядам, по вариантам», правила работы в паре и в группе.
Раздел «Способы организации учебной деятельности. Общеучебные умения и навыки». Практическое знакомство с назначением основных учебных принадлежностей и правилами их использования. Подготовка необходимых учебных принадлежностей и рабочего места к уроку (под руководством учителя). Ориентировка в плане школьного времени (урок, звонок на урок, звонок с урока). Использование знаков «+», «–», «?» для фиксации результатов контрольно-оценочной деятельности. Взаимопроверка и взаимооценка учащимися выполненной работы. Рефлексивный анализ учебных действий по вопросам учителя: «Чему научились?», «Что узнали?», «Что повторили?» Эти знания и умения нам очень пригодятся в учебе!
Назад